Урок применения знаний и формирования умений предполагает повторение и обобщение знаний учащихся о тексте и его основных признаках, содержит практические задания для подготовки к ГИА.
Данный авторский диктант может быть использован в качестве материала для проведения контрольной или проверочной работы в 8 классе (итоговый контроль) или в 9 классе (входной контроль).
Материал распечатывается в количестве трёх экземпляров и раздаётся учащимся, занимающим первые парты каждого ряда. Суть эстафеты: каждый обучающийся ряда выполняет предложенное задание на материале одного предложения. Побеждает тот ряд, который первым выполнит все задания с наименьшим количеством ошибок.
Тип урока: урок развития речи
Педагогическая технология: технология информационно-коммуникативного обучения
Организационные формы: групповая работа, индивидуальная работа, самостоятельная работа, беседа
Как организовать учебную деятельность, чтобы научить детей добывать необходимую информацию? Это можно сделать через работу с текстом. У обучающихся формируются умения определять стиль и тип речи, строить речевое высказывание соответственно заданию, аргументировать свою позицию, строить свои тексты (сочинения-рассуждения). Работа с текстом формирует не только коммуникативные, но личностные, регулятивные и познавательные УУД.